EN / PL / SK / CZ

KOMIKS

Zoznámte sa s komiksovým príbehom Olgy

Zdalo sa, že Olgin život ide skvele. Mala zaneprázdnených, ale milujúcich rodičov a mladšiu sestru. Robila to, čo milovala, a to tanec moderného jazzu. Mali zovretú skupinu priateľov. Všetko sa však začalo kaziť, keď utrpela vážny úraz. Zrútila sa, zažila online nenávisť a prešla krízou duševného zdravia. Dokázala vstať? Ako reagovala rodina a okolie?

Pozrite sa, aký bol jej ďalší osud.

Prečítajte si o Olafovom komiksovom príbehu

Olaf bol nádejný mladý futbalista. Celý jeho život bol naplnený školou a tréningom. Moji rodičia boli veľmi zaneprázdnení a nie vždy si našli čas na úprimný rozhovor. Prišli prázdniny. Olaf bol pohltený počítačovými hrami. Prerušil kontakty s tímom a výrazne sa oslabil jeho vzťah k rodine.

Vyrovnal sa s touto situáciou a aký bol jeho osud? Pozrite

Použitá literatúra, dôležité kontakty

  • Ambroziak, Konrad., Kołakowski, Artur., & Siwek, Klaudia. (2018). Depresja nastolatków : jak ją
    rozpoznać, zrozumieć i pokonać. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
  • American Academy of Sleep Medicine. (n.d.). Healthy Sleep Duration. Retrieved July 23, 2024
  • Anna Freud. (n.d.). 5 Steps to Mental Health and Wellbeing | Anna Freud. Retrieved July 23, 2024
  • Bielik, V., Hamar, D., Penesová, A., Babjaková, J., Antala, B., Labudová, J., & Kovács, L. (2017).
    Odporúčania pre pohybovú aktivitu detí a mládeže na Slovensku (6–18 rokov). Česko-Slovenská
    Pediatrie, 72(6), 377–381.
  • Čigášová, L., & Olejníková, S. (2021). Dieťa s depresiou, sebapoškodzovaním a so samovražedným
    správaním v poradenskom procese. Odborné postupy v pedagogickej a poradenskej praxi (Z.
    Matejčíková Šareková, Ed.). Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP).
  • Cohen, L. J. (2015). Jak zacházet s dětským strachem: Hravé rodičovství. Argo.
  • Cosma, A., Abdrakhmanova, S., Taut, D., Schrijvers, K., Catunda, C., & Schnohr, C. (2023). A focus on
    adolescent mental health and wellbeing in Europe, central Asia and Canada. Health Behaviour in
    School-aged Children international report from the 2021/2022 survey. Volume 1.
  • Gajdošová, E. (2023). Práca učiteľov s tínedžermi : vybrané informácie s dôrazom na problémy
    a poruchy správania. IPV Inštitút priemyselnej výchovy, s.r.o.
  • Gajdošová, E., Roľková, H., Majerčáková Albertová, S., Radnóti, E., & Szobiová, E. (2023). Sociálnoemocionálne zdravie a reziliencia učiteľov ako významný psychologický indikátor evaluácie
    kvality školy. IPV Inštitút priemyselnej výchovy s.r.o.
  • Greenberger, Dennis., Padesky, C. A., & Možný, P. (2003). Na emoce s rozumem: příručka kognitivní
    terapie pro klienty. Portál..
  • Jerzak, M. (2016). Zaburzenia psychiczne i rozwojowe dzieci a szkolna rzeczywistość. Wydawnictwo
    Naukowe PWN.
  • Kicińska, L., & Palma, J. (2022). Pierwsza pomoc emocjonalna – jak nauczyciel może jej udzielić?
    Edukacja Pomorska, 68(117), 5–7.
  • Kicińska, L., & Palma, J. (2023). Poradnik – Pierwsza pomoc emocjonalna. Wspierająca Szkoła.
  • Kicińska, L., Palma J, & Witkowska H. (2022). Jak wspierać dzieci i nastolatki w obliczu kryzysu
    emocjonalnego.
  • Kottler, J. A. (1992). Compassionate therapy : working with difficult clients. Jossey-Bass.
  • Kottler, J. A. (2022). On being a therapist (6th ed.). Oxford University Press.
  • Koudelová, K. (2023). Metodika pre prácu s poruchami príjmu potravy V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ
    (S. Lukačková, N. Meliš-Čuga, & V. Sedileková, Eds.). EDI Slovensko, o. z.
  • Kusá, J. (2020). Relaxácie a meditácie. Relaxácie a Meditácie.
  • Liga za duševné zdravie. (2023, November 7). Je duševné zdravie detí v ohrození?
  • Liga za duševné zdravie. (2024, March 21). Koalícia Škôl za duševné zdravie.
    33
  • Łuba, M. (2022). Pierwsza pomoc emocjonalna w kryzysie psychicznym ucznia. In Interwencje
    po śmierci samobójczej – o znaczeniu i potrzebie działań postwencyjnych w szkole (pp. 119–126).
    Polskie Towarzystwo Suicydologiczne.
  • Luo, Y., Hétu, S., Lohrenz, T., Hula, A., Dayan, P., Ramey, S. L., Sonnier-Netto, L., Lisinski, J., LaConte,
    S., Nolte, T., Fonagy, P., Rahmani, E., Montague, P. R., & Ramey, C. (2018). Early childhood investment
    impacts social decision-making four decades later. Nature Communications 2018 9:1, 9(1), 1–10.
  • Miller, W. (2023). Motivational interviewing: helping people change and grow
    (4th ed.). Guilford Press.
  • Madarasová Gecková, A., Husárová, A., Bakalár, P., Baška, T., … Stašek, A. (2023). Sociálne
    determinanty zdravia školákov HBSC – Slovensko – 2021/2022. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika,
    Vydavateľstvo ŠafárikPress.
  • Murray, C. J. L. (2024). Findings from the Global Burden of Disease Study 2021. The Lancet,
    403(10440), 2259–2262.
  • Národní zdravotnický informační portál (NZIP). (n.d.). Doporučení pro pohybovou aktivitu dětí
    a dospívajících. Retrieved July 23, 2024
  • Nevypusť duši. (2019). Manuál pro učitele.
  • Nevypusť duši. (2021, January 13). Dechová cvičení.
  • Nevypusť duši. (2023). Co můžu jako pedagog*žka dělat, když se ve škole setkám se
    sebepoškozováním?
  • Schab, L. M. (2021). The Anxiety Workbook for Teens: Activities to Help You Deal with Anxiety
    and Worry. Instant Help Publications.
  • Šeráková, H., Vrbas, J., Jonášová, D., & Němčanská, A. (2021). Psychomotorika nejen pro děti.
    Masarykova univerzita.
  • Švecová, J., Osuch, M., Houšková, T., Świtalski, A., Petr, M., & Petrová, L. (n.d.). Jak vést terapii
    divočinou. Praktický manuál (M. Szeniawska & M. Vičar, Eds.). Univerzita Palackého v Olomouci
    a Mierz Wysoko. Retrieved July 23, 2024
  • The Psychological and Counselling Services Centre, U. O. W. (n.d.-a). Anxiety disorder with panic
    attacks. Retrieved July 23, 2024
  • The Psychological and Counselling Services Centre, U. O. W. (n.d.-b). How to deal with stress –
    selected techniques. Retrieved July 23, 2024
  • United Nations Children’s Fund. (2021). The State of the World’s Children 2021: On My Mind –
    Promoting, protecting and caring for children’s mental health.
  • Vzdělávací centrum Turnov o. p. s. (n.d.). Hlava v pohodě. Retrieved July 23, 2024
  • World Health Organization. (n.d.). Physical activity. Retrieved July 23, 2024
  • World Health Organization. (2020). WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour:
    at a glance. World Health Organization.
  • World Health Organization. Regional Office for Europe. (2018). Adolescent mental health in the
    European Region: factsheet for World Mental Health Day 2018.
  • Zusková, K. (2021). Some Beneficial Psychological Aspects of Physical Activity in Nature – Questions
    Arising from the Narrative Review. Health Problems of Civilization, 15(2), 109–114.